Lundi, lors d’une période consacrée à un nouveau projet (la science au service de la police), un élève a voulu savoir s’il y aurait d’autres périodes de projet durant la semaine. Cela démontre un intérêt évident de l’élève pour ce projet. Certains élèves ont même affirmé qu’ils commenceraient la recherche à la maison après l’école.

Il est important de proposer des projets qui intéressent les enfants. Ceux-ci sont donc très motivés à apprendre de façon autonome. Quand ils aiment ce qu’ils font, le climat dans le groupe s’en ressent. L’apprentissage devient agréable pour les élèves, car ils n’ont pas l’impression de faire du travail forcé. De plus, en remettant en contexte les nouvelles informations ils peuvent plus facilement réinvestir celles-ci.