Le participe passé: leçon 1 par modelage

Aujourd'hui, j'ai commencé l'étape 1 de l'enseignement explicite sur l'accord du participe passé.

J'ai fait du modelage pour leur permettre d'identifier comment les retrouver et je raisonnais à voix haute en reformulant pour chaque exemple les 4 caractéristiques du concept (vient d'un verbe, sert à former les temps composés, est employé seul, avec être ou avec avoir...)

Puis à partir d'un petit texte, les élèves devaient identifier les participes passés et à chaque fois, je reprenais les caractéristiques (j'ai beaucoup répété la démarche à voix haute).

À la fin de la séquence, je leur ai demandé d'écrire chacun une phrase avec un participe passé qu'ils devaient souligner et ils reprenaient la démarche qui leur avait permis de faire le bon accord. Sur 24 phrases, je n'ai relevé que 2 erreurs. J'étais vraiment contente, car les phrases étaient très variées. J'ai eu l'impression que mon modelage avait été efficace. Affaire à suivre pour les prochains jours...