Abolition des rangs

Description de l'évènement marquant: Le directeur à l'école où je fais mon stage était directeur dans une école secondaire auparavant et il est arrivé avec un bagage professionnel teinté par ce milieu où l'autonomie chez les élèves est acquise. Ayant à cœur le développement de l'autonomie des élèves, il a décidé d'abolir les rangs traditionnels dans l'école. Donc, que ce soit le matin, le midi ou à la récréation, les élèves ne prennent jamais de rangs, ils entrent de manière progressive dans l'école. Pareillement lorsque les élèves circulent dans l'école.

Impacts: Selon moi, l'abolition des rangs peut favoriser le développement de l'autonomie des élèves, car ils sont responsables de leurs déplacements. Par cette décision, un message de confiance envers les élèves est lancé. Cependant, la rentrée dite progressive peut engendrer des problèmes si elle est mal enseignée et mal gérée. Par contre, dans cette école, l'abolition des rangs est une réussite. Après avoir vécu des expériences dans des écoles avec rangs, je peux affirmer que la rentrée progressive est fantastique. Finis d'attendre que les élèves forment deux lignes bien droites sans parler avant de pouvoir entrer dans l'école ou de circuler dans les corridors!