Compétition «mathématico-musicale»

Une compétition toute en couleur

Aujourd’hui, j’ai fait une compétition de multiplication. J’ai séparé la classe en trois équipes. Lorsque je disais un numéro de 1 à 9, un élève de chaque équipe se levait et le premier à lever la main avait 2 secondes pour répondre avant que j'accorde un droit de réplique aux autres équipes. Non content de l’enthousiasme manifesté par les élèves, j’ai mis de la musique entraînante pour épicer la compétition. L'activité a atteint son apogée lorsque j’ai demandé aux élèves de frapper dans leurs mains en suivant le rythme de la musique pour avoir le droit de répondre.

Cette activité sert à développer les connaissances des multiplications. Par ailleurs, l’aspect compétitif pousse de nombreux élèves à vouloir s’améliorer. D’autre part, cette activité est d’autant plus pertinente lorsqu’on est à une étape de l’année pendant laquelle les multiplications sont présentes en mathématique. Finalement, la musique permet aux élèves de bouger, de s’amuser en apprenant et d’apprendre à suivre le rythme. À refaire !