L'importance d'un bon déclencheur!

Le repérage d'adjectifs vous semble une activité banale?

Vous n'avez pas envi de faire une activité dans un cahier de français du type: ''Entoure les adjectifs dans la phrase suivante...''?

Prenez un objet simple (un balai, une chaise, votre chandail...) et promenez-vous dans la classe afin que tous les élèves trouvent un adjectif décrivant l'objet. Questionnez les élèves! (Émile trouve un adjectif qui décrit la chaise....Sarah....Ali...etc.)

Changez d'objet lorsque vous voyez que les élèves n'ont plus d'idée et assurez-vous que tous ont donné au moins un adjectif à voix haute. Il faut que ça aille vite! Les élèves sont plus motivés s'ils ont ''l'impression'' de jouer et d'avoir du plaisir.

Cette petite activité peut vous servir de déclencheur à une activité plus riche en contenu et surtout plus concrète. L'important, c'est que les élèves saisissent bien ce qu'est un adjectif afin qu'ils ne se sentent pas dépourvu devant la tâche principale.