Aujourd'hui, le lundi 17 janvier 2011, j'ai travaillé de façon différente pour traiter la résolution de problèmes mathématique. Au tout début, je fais une lecture en grand groupe du problème et je demande aux élèves de reformuler celui-ci.
Par la suite, individuellement, les élèves commencent à travailler sur le problème pendant que je circule dans la classe. Au fur et à mesure qu'ils ont des questions ou que je n'ai pas encore vu certains élèves, je vais les voir pour m'assurer de leur bon fonctionnement.
De cette façon, je suis encore plus à l'aise et je cerne davantage les stratégies de chacun des élèves. Ceci est une méthode de travail différente, mais que j'apprécie!
Aucun commentaire:
Enregistrer un commentaire
Remarque : Seul un membre de ce blog est autorisé à enregistrer un commentaire.