Laboratoire sur les machines simples

Voici l’activité que j’ai organisée qui a demandé le plus de planification lors de ce troisième stage. J’ai organisé neuf stations dans lesquelles les élèves, placés en équipe de 3 ou 4, travaillaient avec des plans inclinés, des leviers et des poulies. J’ai fait neuf stations pour que les équipes soient plus petites afin d’assurer une plus grande participation de chaque élève. Ça a très bien fonctionné ! Les élèves travaillaient si bien qu’ils me faisaient penser à de petits ingénieurs. Finalement, lors de ces activités, les élèves ont fait des découvertes intéressantes au sujet des machines simples et ont compris que les découvertes sont parfois le fruit du hasard ou d’essais répétitifs.