Lorsque mes journées de prises en charge fut terminées, mon enseignante et moi faisons souvent du «TeamTeaching». Lorsque nous avons commencé cela j'ai cru que les élèves étaient pour se diriger seulement vers mon enseignante. J'ai été très surprise de voir que j'avais vraiment pris ma place dans la classe et que les élèves, même si mon enseignante était là, venaient me voir au lieu d'aller voir leur enseignante. J'ai donc eu beaucoup plus d'impact auprès des élèves que je croyais. J'ai donc réussi à créer des lien avec les élèves et ceux-ci ont confiance en moi. J'ai eu de l'impact sur eux et j'en suis fière.